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2015Fall 건축재료와응용 #
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교과목 :: Course
건축재료와응용
교수진 :: Faculty
jwyoon
조교 :: Teaching Assistant
None
학생 :: Student
None

수업 소개 #

이 수업은 건물을 설계하거나 짓는 데에 사용되는 재료와 구조, 그리고 시공법에 대한 탐구이다. 일반적으로 사용되는 구조 시스템, 건축적 외피 시스템, 시공의 상세 디자인에 대한 조사와 평가 그리고 응용을 중점적으로 다룬다. “설계 실무에서, 물성은 건물의 기술적인 특징 이상의 것이다. 그것은 아이디어, 창의성 그리고 건축의 즐거움을 촉진하기 위한 전제 조건이며, 우리를 가장 높은 염원으로 인도한다...” (Jorge Silvetti, “Qualities of an Inspirational Design Environment”, DESIGN THINGS, The MIT Press, 2011) 위와 같이 기술되듯이, 재료는 건축가에게 건축 그 자체이며 총체적으로 설계의 처음부터 다루어져야 하며, 재료의 성질과 사용 방식에 대한 이해를 통해서 우리는 새로운 건축 공간, 독창적인 건축 디테일, 창의적인 건축물의 구현을 이루어낼 수 있다. 따라서 본 수업은 재료의 본질과 개념에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 다양한 재료들을 통해 새로운 물질성의 탐구와 표현 방식을 탐색할 것이다.

수업 목표 #

  1. 목재, 석재, 철, 콘크리트, 유리 등의 건축물의 주요 재료의 성질을 이해하고 각 재료들이 건축물에 적용되는 방식을 학습한다.
  2. 다양한 재료들의 구조, 시공 방법, 공간의 구성, 디테일링, 표현방식을 탐구한다.
  3. 사례 연구를 통해 재료를 연구하고 응용한다.
  4. 건축학 교육 학생수행평가기준에서 건축재료 및 재활용에 대한 성취도를 요구하고 있다. 건축재료, 구성부재, 조립부품에 대한 기본지식을 바탕으로 이들의 생산 및 사용원리, 관습, 규격, 적용, 제한 등을 파악하고 건축폐기물의 재생가능성과 유해성 및 규제 방식을 이해한다. (수행평가기준 #25)
  5. 다양한 건축구조 시스템의 특성과 적용방법을 이해한다. 구조체의 형태, 사용재료, 구조체의 구성방법 등에 따라 달라지는 다양한 구조시스템의 종류와 특성을 파악하고 그 적용방법을 이해한다. (수행평가기준 #20)

수업 방식 #

본 수업은 강의 및 문제중심학습(PBL)을 중심으로 이루어진다. 문제중심학습을 통해 실제 교육 현장에서 부딪치는 문제들을 중심으로 학습자 스스로 문제를 해결해 감으로써 학습을 진행한다. 문제중심학습은 문제를 활용하여 학습자 중심으로 학습을 진행하는 수업방법이다. 학습자들은 실세계와 관련된 문제가 주어지면 문제에서 요구되는 해결책이 무엇인지를 이해하고, 조별 활동과 개별 학습을 통하여 문제를 해결하게 된다. 문제가 해결되면 교실 수업을 통하여 해결안을 발표하고, 토론하는 시간을 갖는다. 문제중심학습은 교수자가 일방적으로 강의를 하는 것이 아니라 학습자 스스로 문제를 분석하고, 문제해결을 위한 방안을 모색하는 것이므로 학습자의 능동적인 참여가 요구된다. 강의에 사용되는 자료는 온라인을 통해 수업전에 사전에 제공되며 수강생들은 수업에 참여할 때 그리고 수업 이후에 개별적으로 강의 자료를 확인하고 학습하여야 한다. 이밖에 강의에 사용되지는 않았지만 참고할 수 있는 자료 역시 온라인을 통해 제공되며 이는 학생들이 자율적으로 참조한다. 강의자료 중 저작권의 보호를 위해 일부 이미지 등의 자료는 강의 자료에서 삭제되며, 이미지에 대한 정보나 질문은 별도로 담당 교수에게 문의를 한다.

강의 계획 및 강의 자료 #

과제 #

학기 중 PBL 과제가 2회 진행된다. 과제는 수업 시간 중 최대한 토론하고 피드백을 받아 해결안을 도출하여 제출에 필요한 시간을 최소화한다. PBL 과제의 해결안은 최대한 설계 과제와 관련지어 생각해볼 것을 권장한다.

(1) "학습팀구성" 과제는 페이지 하단에 링크된 양식에 수업 시간 중 각 조에서 작성하여 제출한 것입니다. (2) 각 조는 한 학기 PBL 과제를 하면서 각 팀의 규칙을 준수하기 바랍니다!

--- 기말과제는 재활용 재료에 대한 리서치로 폐기물을 재생하여 사용한 건축 작품 사례나, 건축 자재를 선택하여 자재의 재활용 공정이나 과정 및 재활용으로 인해 그 작품이나 자재가 갖게 되는 특징을 조사, 정리한다. 1인당 그림 포함 폰트는 맑은 고딕 11pt로 A4 3매 이상씩 작성한다. 기말과제 마감은 12월 17일 오전 9시까지이며, 구글드라이브 폴더에 "학생이름.pdf"의 파일 형태로 제출한다.그리고 12월 17일에는 각자 조사한 것에 대하여 1인당 3분 정도씩 짧게 발표한다.

--- [예시]

----작품

(1) Villa Welpeloo

(2) Restoration of Tudela-culip natural environment

(3)Freight Building and Taxi's Public Space by Stephen Dynia, Groundworks Design, Wenk

(4) Steel Yard by Klopfer Martin Design Group

(5) West Seoul Lake Park by CTopos design

(6) Shihlin Paper Mill by Interbreeding Field

(7) Matadero Nave 8B by Estudio de Arquitectura Arturo Franco

(8) Haka Recycle Office by Doepel Strijkers

(9) Oostcampus by Carlos Arroyo

(10) Airless by ETH Zurich

(11) PHZ2 by Dratz & Dratz Architects

(12) Artek Pavilion by Shigeru Ban

(13) HY-FI by The Living

(14) Wing House by David Hertz Architects

(15) Pocono Environmental Education Center by Bohlin Cywinski Jackson

(16) Jaegersborg Water Tower by Dorte Mandrup Arkitekter

(17) GAD by MMW architects

(18) Manifesto House by James & Mau Architecture

---- 자재

(1) E-Board

(2) Straw board

(3) DECAFE Tiles

(4) Tuff Roof

(5) Plasphalt

(6) Rematerials Roof Panels

(7) ECOR

(8) Natura2

(9) Wine Cork Tiles

(10) Ultratouch Denim Insulation

(11) Stonecycling

(12) Alusion

(13) CRT Glass Tiles

(14) FOAMGLAS T4+

(15) Byfusion Bricks

(16) GR Green Slate

(17) Nappy Roofing

(18) RECY Blocks

(19) Tire Veneer Tiles

(20) World Bottle

(21) Jilkeen Cube

(22) Polli-Brick

(23) United Bottle

---- 건축가

(1) Superuse Studios

(2) Wang Shu

---- 참고자료

  1. Recycling Architecture

  2. Adaptive Reuse 20 Brilliant Recycled & Converted Buildings

  3. Seven Buildings Made of Recycled Crates

  4. Recycled Houses

  5. Architecture and Recycling: DETAIL 2010/12

성적 평가 방법 및 기준 #

출석 10% + 참여도 10% + PBL 30% + QUIZ 30% + 기말과제 20% (100점 만점) 학칙에 따라 상대 평가로 학점이 산정되므로 경우에 따라 한 학기 중 개인의 수행 성취도가 높았음에도 불구하고 그 결과가 달라질 수 있다.

  • 출석은 1회 결석 -2, 1회 지각은 -1로 평가하며 학칙에 따라 수업일수의 1/3이상 즉 6회 이상 결석 시 학점을 F로 처리된다.
  • 참여도는 조별 토론을 제외한 수업 중 토론, 질문, 피드백 등에 대한 참여를 의미하며, 각 1회당 1점으로 환산한다.
  • PBL은 과제당 15점 만점으로 A=15, B=13, C=10 (지연 제출은 5, 미제출은 0)로 평가된다.
  • QUIZ는 수업 중 객관식 및 단답형으로 이루어지며 총 4회, 회당 5문제로 이루어진다. 1회당 만점은 7.5점이며, 각 문항은 1.5점씩 채점된다.
  • 기말과제는 A=20, B=17, C=14, D=10 (지연 제출은 5, 미제출은 0)로 평가된다.

조편성 및 좌석 배치 #

한 조는 4명씩 이루어지며 각 조는 수업 중 조별 토론이 가능하도록 수업이 시작하기 전에 자리를 잡도록 한다. 본 수업은 전체 지정좌석제로 이루어질 것이다.

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교과목 교재 #

주 교재

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■ Manfred Hegger, Hansdrexler, Martin Zeumer, 건축재료의 기초, SPACETIME, 2012

■ John Fernandez, 박우열, 안성훈, 주진형 역, 건축재료: 친환경 건설과 혁신적인 건축물을 위한 최신재료, 대가, 2010

부 교재

■ 토머스 슈뢰퍼, 재료 디자인: 건축디자인의 재료 혁신, 기문당, 2013

■ Allen, Edward. 건축설계자를 위한 건축시공 및 재료학, SPACETIME, 2010

■ Ching, Frances D.K. Building Construction Illustrated, 5th edition, Wiley Press, 2014

■ Deplazes, Andrea. 설계자 및 시공자를 위한 건축설계 시공핸드북, SPACETIME, 2008

PBL 관련 각종 양식 #

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수업정보

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